Studentische Hilfskraft für strategische Projekte

Studentische Hilfskraft für strategische Projekte Die Strategie- und Analyseteam unterstützt die ETH Zürich bei Entscheidungen über die Lehre. Wir nutzen Daten, die auf verschiedenen Ebenen (einzelne Studiengänge, Studiengänge, ganze Fachbereiche) vorliegen, und kombinieren sie zu Maßen, die zeigen, wie die Lehr- und Lernbedingungen tatsächlich an der gesamten Universität aussehen. Das Rektorat und die Fachbereiche nutzen diese Analysen, um sich einen systemischen Blick auf die Lehre zu verschaffen und über das weitere Vorgehen zu entscheiden. Als studentische Hilfskraft unterstützen Sie die QdL (Quantifizierung des Lehrengagements) Projekt in seiner täglichen Arbeit: Vorhandene Daten zur Lehrtätigkeit aufbereiten und analysieren, die Ergebnisse in übersichtliche Diagramme und Kurzpräsentationen umwandeln und die Projektdokumentation in Ordnung halten. Darüber hinaus unterstützen Sie weitere verwandte Projekte des Strategy and Analytics Teams mit kleineren Vorarbeiten. Insgesamt erhalten Sie in dieser Rolle einen genauen Einblick in die Art und Weise, wie eine Universität das Lehrengagement misst. Befristete Stelle für maximal ein Jahr ab Eintrittsdatum. Starttermin: nach Vereinbarung, so bald wie möglich. Projekthintergrund Die QdL-Projekt Ziel ist es, ein konsistentes Bild der Lehre zu schaffen, indem deren gesamte Breite sichtbar gemacht und in Maßnahmen beschrieben wird, die verständlich sind und von allen 16 Abteilungen geteilt werden. Ziel ist eine bessere interne Darstellung der eigentlichen Lehrinhalte und mehr Transparenz darüber innerhalb der ETH. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen Sie verstehen, was die vorhandenen Daten aussagen, wo Daten fehlen, welche Methoden zur Beschreibung des Lehrengagements für jede Abteilung funktionieren und wie die Ergebnisse so präsentiert werden, dass sie für Personen lesbar sind, die das Modell nicht erstellt haben. Hier kommt diese Position ins Spiel. Stellenbeschreibung Sie unterstützen das Projekt QdL (Quanification of Teaching Engagement) in folgenden Schwerpunkten: Vorhandene Datensätze aufbereiten, strukturieren und deskriptive Analysen durchführen (hauptsächlich in Excel) Ergebnisse in Diagramme, Tabellen und kurze Foliensätze umwandeln und diese dem Team präsentieren Datenquellen, Definitionen und Verarbeitungsschritte dokumentieren, damit Analysen nachvollziehbar bleiben Administrative Unterstützung des Projekts: Dokumentation, Korrespondenz, Protokollierung, Terminplanung und Archivierung Unterstützung bei der Vorbereitung von Meetings und Workshops, einschließlich Materialien und Nachbereitungsdokumentation Grundlegende Schreibtischrecherche und Vorarbeiten für andere verwandte Projekte des Strategy & Analytics-Teams Profil Sie sind Bachelor- (ab dem 3. Semester) oder Master-Student an einer Schweizer Universität in Psychologie, Soziologie, Pädagogik oder einer verwandten Sozialwissenschaft Sie verfügen über erste Erfahrungen im Lehrkontext, z. B. als Tutor/in oder Lehrassistent/in oder in der Betreuung von Übungseinheiten Sie sind sicher im Umgang mit Excel und können problemlos mit strukturierten Daten arbeiten Sie arbeiten präzise und strukturiert und achten auf Details bei Daten und Dokumentation Sie arbeiten selbstständig, ergreifen die Initiative bei der Klärung offener Fragen und gehen diskret mit internen und teilweise vertraulichen Daten um Sie können Personen, die die Analyse nicht durchgeführt haben, die Ergebnisse prägnant erklären Sie kommunizieren sicher in Deutsch und Englisch, in Wort und Schrift Wir bieten Erhalten Sie Einblick in ein strategisches Projekt zur Verbesserung der Qualität der Lehre an der ETH Zürich Haben Sie die Möglichkeit, studentische Perspektiven einzubringen Raum zur Entwicklung Ihrer Analyse-, Visualisierungs- und Kommunikationsfähigkeiten unter enger Anleitung eines erfahrenen Projektteams Ca. 10–15 Stunden pro Woche, flexibel auf Ihre Vorlesungs- und Prüfungszeiten abgestimmt, vergütet nach tatsächlich geleisteten Stunden Starttermin: nach Vereinbarung, so bald wie möglich Arbeiten, lehren und forschen an der ETH Zürich Wir legen Wert auf Vielfalt und Nachhaltigkeit Im Einklang mit unsere Werte Die ETH Zürich fördert eine inklusive Kultur. Wir fördern Chancengleichheit, legen Wert auf Vielfalt und fördern ein Arbeits- und Lernumfeld, in dem die Rechte und die Würde aller unserer Mitarbeiter und Studierenden respektiert werden. Besuchen Sie unsere Website für Chancengleichheit und Vielfalt Erfahren Sie, wie wir für ein faires und offenes Umfeld sorgen, in dem jeder wachsen und gedeihen kann. Nachhaltigkeit ist für uns ein zentraler Wert – wir arbeiten konsequent daran klimaneutrale Zukunft . Neugierig? Wir auch. Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung mit folgenden Unterlagen: Lebenslauf (1–2 Seiten) Zwei Referenzen/Kontakte früherer Arbeitgeber/Vorgesetzter Aktueller Notenspiegel Motivationsschreiben Die Bewerbungen werden fortlaufend geprüft. Weitere Informationen zum Einheit für Lehren und Lernen (UTL) finden Sie auf unserer Website. Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Marina Haller unter Marina.haller@ethz.ch (keine Bewerbungsunterlagen). Bitte beachten Sie, dass wir ausschließlich Bewerbungen über unser Online-Bewerbungsportal entgegennehmen. Bewerbungen per E-Mail oder Post werden nicht berücksichtigt. Wir weisen darauf hin, dass die Vorauswahl durch die verantwortlichen Personalvermittler und nicht durch künstliche Intelligenz erfolgt. Für Personalvermittlungsdienste ist die AGB der ETH Zürich Zürich bewerben. Über die ETH Zürich Die ETH Zürich ist eine der weltweit führenden Spezialuniversitäten Wissenschaft und Technologie. Wir sind bekannt für unsere hervorragende Ausbildung, Modernste Grundlagenforschung und direkter Wissenstransfer in die Gesellschaft. Über 30.000 Menschen aus mehr als 120 Ländern finden uns Die Universität soll ein Ort sein, der unabhängiges Denken fördert ein Umfeld, das zu Spitzenleistungen inspiriert. Im Herzen Europas gelegen, Dennoch arbeiten wir gemeinsam daran, Verbindungen auf der ganzen Welt zu knüpfen entwickeln Lösungen für die globalen Herausforderungen von heute und morgen.