Adjointe ou adjoint de direction - APEMS de Pierrefleur (50%)

Le domaine parascolaire lausannois est en développement constant depuis plusieurs années. Le nouveau concept d'accueil parascolaire lausannois amène de nouveaux défis et objectifs au sein des structures. De nouvelles prestations (vacances, devoirs accompagnés), de nouvelles tranches d'âge (1-2P) et de nouvelles

MISSIONS

(inclusion, quartier) sont parmi les grands axes de développement pour les années à venir. Le domaine parascolaire est soucieux de pouvoir développer des projets de qualité, tournés vers le quartier, et de proposer des projets pédagogiques solidaires et participatifs. Afin d'accompagner les équipes et de soutenir les co-directrices, nous mettons au concours un poste d'adjointe ou d'adjoint de direction à 50% pour l'APEMS de Pierrefleur, au sein du secteur Entre-Bois/Pierrefleur, situé au nord-ouest de la ville, qui compte 8 structures parascolaires et concerne plus d'un millier de familles.

MISSIONS

(s) principale(s) Seconder la direction dans la mise en oeuvre de la

MISSIONS

, l'animation de la vie institutionnelle et le bon fonctionnement de l'accueil parascolaireAccompagner les équipes éducatives dans la prise en charge quotidienne des enfants et le lien avec les famillesParticiper à certaines prestations au sein de l'équipe éducativeMettre en oeuvre et assurer le suivi et le développement du concept pédagogique de la structureDévelopper et entretenir des partenariats avec les acteur-trice-s externes, et collaborer de manière transversale avec l'ensemble du ServiceProfil souhaitéDiplôme HES ou ES reconnu par la LAJE (Loi sur l'accueil de jour de l'enfance) CAS en gestion d'équipe et conduite de projets, un atoutMinimum 4 années d'expérience professionnelle éducative dans le domaine de l'enfance depuis l'obtention du titre pré-requisExpérience professionnelle confirmée en gestion d'équipe, un atoutExpérience professionnelle dans le développement participatif de projets pédagogiquesMaîtrise des enjeux professionnels et des politiques liées à l'accueil de l'enfance

COMPETENCES

organisationnelles avéréesAptitude au leadership et esprit d'équipeVision systémique et esprit critiqueExcellente maîtrise des outils MS OfficeConditions spécialesCasiers judiciaires vierges (ordinaire et spécial) Planification du temps de travail comprenant une activité pendant les vacances scolaires souhaitéeClasse salariale9Entrée en fonctionDe suite ou à convenirOffreOffre de services et documents usuels à adresser jusqu'au 04. 2026 par formulaire électronique uniquement. En cas d'impossibilité, merci de contacter directement le service au 021 315 64 11. Veuillez noter que nos bureaux seront fermés du 25. 2026 inclus. Nous accordons une grande attention à la diversité des parcours de vie de nos collaboratrices et collaborateurs. Nos postes sont ouverts tant aux femmes qu'aux hommes.

Profil recherché

HES ou ES reconnu par la LAJE (Loi sur l'accueil de jour de l'enfance) CAS en gestion d'équipe et conduite de projets, un atoutMinimum 4 années d'expérience professionnelle éducative dans le domaine de l'enfance depuis l'obtention du titre pré-requisExpérience professionnelle confirmée en gestion d'équipe, un atoutExpérience professionnelle dans le développement participatif de projets pédagogiquesMaîtrise des enjeux professionnels et des politiques liées à l'accueil de l'enfance

COMPETENCES

organisationnelles avéréesAptitude au leadership et esprit d'équipeVision systémique et esprit critiqueExcellente maîtrise des outils MS OfficeConditions spécialesCasiers judiciaires vierges (ordinaire et spécial) Planification du temps de travail comprenant une activité pendant les vacances scolaires souhaitéeClasse salariale9Entrée en fonctionDe suite ou à convenirOffreOffre de services et documents usuels à adresser jusqu'au 04

Vos responsabilités

Le domaine parascolaire lausannois est en développement constant depuis plusieurs années. Le nouveau concept d'accueil parascolaire lausannois amène de nouveaux défis et objectifs au sein des structures. De nouvelles prestations (vacances, devoirs accompagnés), de nouvelles tranches d'âge (1-2P) et de nouvelles

MISSIONS

(inclusion, quartier) sont parmi les grands axes de développement pour les années à venir. Le domaine parascolaire est soucieux de pouvoir développer des projets de qua